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长沙晚报专题报道|明德中学116年:在时代前沿,做最优质的教育
来源:    作者:    发布时间:2019-07-02    点击率:2066

     

长沙晚报专题报道了明德中学办学经验。

       马臻 舒文  

如果将明德中学比喻成一本书,并归类在教育界的“教科书”,一点不为过:作为湖南最早的新式中学堂,从年龄上来说,是星城长沙著名中学里的“老大哥”。办学百余年来,从这里走出了18位院士,同时在经济、音乐、戏剧、医学、航空、信息等多个行业和领域涌现出了诸多先行者、开创者和奠基人,从此,“院士摇篮”“开创者摇篮”的美誉在湖湘大地传播开来。“湖湘气韵,半出明德”这是中国著名当代文化学者余秋雨先生对明德中学的高度评价。

当历史翻开新的篇章,有着116岁“高龄”的明德中学非但没有“廉颇老矣尚能饭否”的英雄迟暮,反而依旧焕发着青春活力,成为湖南省基础教育界最大的教育集团之一,文化、艺术、体育等各类教育百花齐放;在新高考整本书阅读、生涯发展规划、走班制、选修课、学生社会实践活动这些时代的前沿教育课题方面,也有着独到的实践和探索……

626日,湖南省高考成绩公布后,明德中学因学生成绩突出、综合素质全面,吸引了北大、清华、人大、复旦、浙大等全国80多所一流名校云集该校揽才,盛况空前。

明德中学既“老”又“新”,始终走在时代的教育前沿的秘诀是什么?不妨随着笔者一起翻开明德中学这本“书”,细细品读它的“青春秘方”。

办学百余年来,从这里走出了18位院士,同时在经济、音乐、戏剧、医学、航空、信息等多个行业和领域涌现出了诸多先行者、开创者和奠基人。图为抗战前明德中学的图书馆。

明德中学的乐诚堂现在已是湖南省重点文物保护单位。

  深厚的人文传统,有底蕴的教育探索

作为明德教育集团、明德中学的“掌舵人”,校长刘林祥对明德中学的历史如数家珍。在他看来,“明德中学之所以名家辈出,成果辉煌,一个重要的原因就是独特的文化传统和精神传统。”刘林祥说,“大学之道,在明明德”,明德中学历来以明德树人为办学核心,倡导文化立校、特色办学,并一直坚持用文化来涵养学生、引领学生。“文化是自觉的前提,文化具有永久的魅力。‘浸润涵养,环境育人’,这不仅是一种睿智、一种领导艺术,更是一种胸怀。”

从学校发展史中总结有益的经验,在新形势下寻求新的突破,一直是刘林祥和他的行政班子和教学团队教育生涯中持续性的重要课题。为了提升学生的文化涵养,近年来,明德中学组织编写了《明德语文读本》《明德校园植物志》等书籍,并将其引入语文课堂。与此同时,还引进中华书局出版的《中华文化基础教材》,作为传统文化教育的基本教材。除了有丰富的教材,明德中学还开设了多样的传统文化选修课程,从《周易》《论语》《红楼梦》到唐诗宋词,学生都可根据兴趣爱好自由选择。

当下,新高考已来临,整本书阅读成为明德中学语文教育的重要实践,这一探索也走在了全省前列乃至全国前列。前不久,明德中学举行了新高考整本书阅读展示与研讨活动,由明德中学蒋雁鸣、崔瑞良、马臻、傅海勤组成的“明星教师”阵容,通过整本书阅读示范课、微课堂、微讲座等多种方式,向来自长沙市内外的语文教师们分享了他们的经验。由于“取经”人数众多,刘林祥不得不站在后排听课。

听过蒋雁鸣的整本书阅读课,她的同行总不忘点赞“名不虚传”。作为长沙市首席语文名师、正高级教师、湖南师范大学硕士生导师,蒋雁鸣从上世纪九十年代开始就带领自己班上的学生读《红楼梦》,后来,当了班主任,又将《红楼梦》作为班级文化建设的重要支点,全班人手一本《红楼梦》,用来引领学生学习语文、学习中国传统文化。此外,她还带领名师工作室成员进行整本书阅读教学实践,汇集相关的实践和科研成果,在20189月出版了《整本书阅读工作坊》,这本书在业内影响颇大。

“有思想的火花,也有实践的乐趣;有多彩的展示,也有一以贯之的追求。”“具有崇高的教育理想,深沉的教育情怀,以及对语文教育的不懈追求。”人民教育出版社编审、著名中学语文教育专家顾之川为蒋雁鸣及其明德中学同仁的探索点赞。

近年来,明德中学发展迅速,成为湖南省基础教育界最大的教育集团之一,文化、艺术、体育等各类教育百花齐放。图为高考结束后,明德中学K408班师生回忆明德美好时光。

站在新高考的时代新起点,明德中学争做新时代的弄潮儿,积极探索生涯规划课程,并形成了独特而成熟的“明德经验”。

  始终走在时代前沿,做教育的领军者

事实上,明德创立之初,就视野广阔,颇有湘人敢为人先、融汇中西、开拓创新的精神。正如明德中学校歌所唱的那样:“贯中西兮穷术业,遗粕而咀精”,明德116年的教育探索史,就是一部中西汇通、锐意探索的教育文化史和民族发展史。

上世纪初,学校创始人胡元倓老校长就倡导的“中西会通”教育理念,它上承传统教育之精神,旁汲西方现代教育之精髓。据明德中学校史记载,当年,学校开社会科学课程比较容易,而开自然科学课程就很艰难,因为当时物理、化学、博物教员奇缺,因此,老校长便从国外请来教员,又从上海、南洋采购大量理化器械和博物标本,敢为人先地开创了我国自然学科的先河。

现在,胡先生倡导的“思想开放、欢迎多元文化”和“独立自尊”的学生文化,在学校的课程设置、德育实践、教育管理都有鲜明的呼应。刘林祥向笔者回顾,近年来,学校在中西交流、中西会通方面做了大量工作,取得了很好的成就。学校师生曾在世界级顶级的艺术圣殿澳大利亚悉尼歌剧院举行了专场演出暨明德中学师生书画作品展,让国外友人惊叹。近年来,学校国际部每年都有数十人考入多伦多大学、悉尼大学等国际一流名校。

站在新高考的时代新起点,明德中学争做新时代的弄潮儿,积极探索生涯规划课程,并形成了独特而成熟的“明德经验”。

听说笔者来“取经”,明德中学生涯规划中心主任、正高级教师、长沙市首席德育名师陈立军和笔者畅聊了起来。他说,明德中学的生涯规划课程遵循“发展自我、唤醒潜能、科学规划、助力成长”的原则,已经形成了非常详细、完备的课程体系。如每周的课程有“我的梦想之旅”“认知家庭——我的家族职业树”“认知专业——掀起专业的面纱”“认知大学——大学那些事儿”“认知职业——畅游职场内外”“生涯决策风格与方法”“生涯平衡单”等数十种。

课程开设的效果如何?事实是最好的证明。618日,学校在高一各班开展了学生生涯规划展示会。前往听课的刘林祥便“临时”决定次日举行一个面向1000余名高一学生的整体展示。这看似有些仓促,背后实则是刘林祥对学生自身实力的自信。笔者在次日的大型展示活动上看到,学生代表在舞台上畅谈人生规划,其思考之深刻、计划之周密、调查之详实,令观者大开眼界。这后来也被学生称作是有力量的“梦想派对”,唤醒了沉睡多年的梦想。

当下,新高考已来临,整本书阅读成为明德中学语文教育的重要实践,这一探索也走在了全省前列乃至全国前列。

在“无体育,不明德;无运动,不青春;无艺术,不人生”的艺体教育理念影响下,明德中学艺体美事业也蓬勃发展,位居全国前列。

  丰富的课程设计,涵养学生生命气象

笔者通过多日的走访发现,明德中学的“青春秘方”中,先进的教育理念、丰富的课程设计是最重要的秘方。

分管学校德育工作的党委书记徐林向笔者介绍,明德中学始终把立德树人放在首位,以德育课程为载体,以培养现代健全人格为宗旨,以“涵养生命气象,奠基幸福人生”为德育目标,形成了在全国颇有影响的明德德育模式,其《文化德育,涵养生命气象》的德育实践,被教育部评为全国经典德育案例。与此同时,该校还秉承“多元、自主、人文”和“无体育,不明德;无艺术,不人生”的课程理念,开设了“校本活动选修课”“明德讲坛”“社会实践课程”三大校本课程,让每一位来明德中学求学的学子都能够得到个性化、立体式的培养。

“我们通过不断探索,构建了德育活动系列,形成了‘五大节日’、品牌活动、社团活动三大德育活动系列,并以此为培育和弘扬社会主义核心价值观、服务青年学子成长成才的重要抓手。”徐林说,学校不仅成立了文学社、暴风雨电视台、心理学社等26个社团,还有校园文明节、科技读书节、社团节、体育节、艺术节,让学生在多姿多彩的活动体验中感悟成长、收获成长。

在徐林和他的教育同仁看来,涵养生命气象,还要开阔学生的视野。为此,学校开设了“明德讲坛”,广邀余秋雨、张晓风等著名作家,刘经南、汪景琇等两院院士等国内外知名学者、教授给学生上课达数十次,让科技、文化、艺术等不同领域最新的研究成果、最前沿的思想在此交融。据统计,2017年至今,已有42名著名专家、学者来校讲学。

完善的德育课程,丰富的锻炼平台,智慧云集的讲坛,为每一位明德中学学子的成长提供了“营养”,实实在在为他们的终身发展奠基。

作为受益者,明德中学文科K404班的谢懿涵深有体会。今年高考成绩公布后,她考出了652分的高分,并获得了北京大学自主招生的30分加分优惠政策,被北大录取已是毫无悬念的事。交流中,她谈得最多的是,感恩学校给他们搭建的诸多活动平台。“我很喜欢写作,自从加入学校的文学社,不仅找到了志同道合的朋友,大家一起交流读书写作,还得到了老师们的专业指导,成长很快。”

另外,在“无体育,不明德;无运动,不青春;无艺术,不人生”的艺体教育理念影响下,明德中学艺体美事业也蓬勃发展,位居全国前列。2017年,学校的篮球、田径、跆拳道项目获评长沙市中学特色项目。学校男子篮球队素有“泰安球王”的美誉,多年来蝉联省市中学生篮球赛冠军,曾获海峡两岸篮球赛冠军;田径队、跆拳道队、击剑队实力强劲,为国内劲旅,夺得多个国内冠军乃至国际冠军。由李谷一、王佑贵创办的“李谷一明星艺术班”、由著名画家刘人岛创办的美术班,近年来得到了稳步发展,在国家、省、市各级各类艺术赛事中均取得了可喜的成绩,涌现了“中国好声音”全国亚军郭沁、湖南省企鹅星主播决赛冠军李林谦等一批卓有影响的优秀学子。

“把明德中学办成具有国际视野和办学个性的现代化、数字化、创新型、文化型、开放型的特色化品牌名校,使学校成为新时期湖湘教育文化的亮丽风景,成为区域性国际历史文化名城的教育名片,这是每一位明德人为之奋斗的美丽愿景。”刘林祥流露出了坚定的眼神。

 

 


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